Le blog du numérique du lycée Lamarck

Catégorie : web (Page 1 of 2)

🌐 Sécurité sur le Web et Compétences PIX : Une Activité Pédagogique Captivante 🛡️

🎓 Contexte : Le Défi de Léa et la Recherche d’un Logement à Paris

Léa, une ancienne élève talentueuse du lycée Lamarck, se lance dans l’aventure parisienne du web design. Elle est confrontée à un défi majeur : trouver un logement dans une ville où les opportunités et les logements abordables sont rares. Une annonce prometteuse surgit, mais est-elle trop belle pour être vraie ? C’est ici que l’activité pédagogique en SNT prend toute sa dimension.

Découvrez l’histoire de Léa basé sur des faits réels.

Entre Rêves et Cauchemars : Le Périple Parisien de Léa, pour être Web designer

🎯 Objectif de l’Activité

Comment discerner une véritable opportunité d’une arnaque en ligne ? Dans cette activité, nous plongeons dans l’univers des petites annonces et apprenons à vérifier leur authenticité.

🧩 Partie 1 : Analyse Critique d’une Annonce

  1. Recherche d’Images : Utiliser Google Images pour trouver où la photo de l’annonce a été publiée ailleurs sur le web.
  2. Géolocalisation : Identifier les villes et départements français concernés.
  3. Comparaison des Tarifs : Examiner les prix proposés pour des logements similaires sur des sites comme leboncoin.
  4. Évaluation du Prix : Est-ce conforme au marché ou suspect ?
  5. Conclusion : Juger si l’annonce est crédible, en s’appuyant sur les données recueillies.

🕵️‍♂️ Partie 2 : Recherche de la Vérité

  1. Localisation Réelle : Utiliser Tineye pour découvrir où se trouve véritablement le logement.
  2. Identification du Propriétaire : Trouver le véritable propriétaire et ses informations.
  3. Langues et Profession : Découvrir combien de langues parle le propriétaire et sa profession.
  4. Photo du Propriétaire : Collecter une image pour la comparaison.
  5. Adresse Exacte : Utiliser Google Maps pour localiser précisément le logement.
  6. Coordonnées GPS : Obtenir les coordonnées précises du logement.
  7. Prévention de la Fraude : Discuter des mesures que le vrai propriétaire pourrait prendre pour se protéger contre l’utilisation frauduleuse de ses photos.

🌍 Lien avec le Programme de SNT et les Compétences PIX

Cette activité s’aligne parfaitement avec les objectifs du programme de SNT, notamment sur les thèmes de la sécurité numérique et de l’esprit critique. Elle permet également de développer les compétences PIX relatives à la protection des données et à la navigation sécurisée sur internet.

📣 Appel aux Parents et Élèves :

Cet exercice est plus qu’une simple tâche scolaire; il s’agit d’une compétence vitale dans notre monde numérique. Nous encourageons les parents à discuter de ces sujets avec leurs enfants et à explorer ensemble le monde numérique de manière sûre et responsable.

Pour aller plus loin

Également disponible au CDI.

 

Voici qui entraîne l’algorithme de Google – Invisibles – 2/4

Les algorithmes répondent à nos envies, à nos désirs. Les moteurs de recherche nous comprennent mieux que quiconque et d’un seul clic, nous donnent satisfaction. Pourtant, aucune machine n’est encore capable d’apprendre seule et de raisonner comme un être humain. Et si de vraies personnes étaient employées à jouer les robots en attendant que ceux-ci existent réellement ?

Dans nos poches, entre nos mains, notre smartphone est devenu l’incontournable compagnon de nos vies contemporaines. Réseaux sociaux, commandes à distance, recherches multiples… Comment se passer de ces applications qui rythment notre quotidien et facilitent nos existences ?Facebook, Google, Amazon, Deliveroo, Uber Eats, Airbnb, Booking, Tinder…Toutes ces plateformes, comme par magie, répondent quasi instantanément à nos besoins, nos en-vies, nos désirs. « Comme par magie… » À tel point que l’on oublie que derrière ces applications, se cachent des milliers de femmes et d’hommes qui travaillent chaque jour à les faire fonctionner. Cette série nous plonge ainsi dans le quotidien de ces petites mains du numérique.

Retrouvez tous les épisodes d’Invisibles sur https://www.france.tv/slash/invisible…

Pour aller plus loin

Les métiers de l’informatique

Comment lutter contre l’illectronisme ?

Illectronisme

Alors que 9 Français sur 10 possèdent au moins un ordinateur, un smartphone ou une tablette. 17% d’entre eux, selon l’INSEE, soit 13 millions de personnes, sont touchés par ce qu’on appelle : l’illectronisme. Illectronisme Illectronisme

De quoi s’agit-il ?

De la très grande difficulté ou de l’incapacité à utiliser les outils numériques. Une fracture silencieuse et considérablement renforcée par la crise sanitaire durant laquelle nombre de guichets physiques ont été fermés, de rendez-vous ajournés, d’accompagnements entravés. Le numérique est apparu comme l’ultime recours pour travailler, se former, être parmi les autres, avoir accès aux soins et à ses droits. Pour se divertir, aussi. Alors, pour mieux comprendre ce phénomène, Marie Cohen-Skalli, co-directrice d’Emmaüs Connect, une association qui agit depuis 2013 pour réduire la fracture numérique, nous décrits les singularités des publics qu’elle accompagne.

Pour en savoir plus cliquez sur le lien ci-dessous.

Source : Comment lutter contre l’illectronisme ?

Internet imaginé en 1968

Des écrans partout dans la maison, des « cyberpunks » capables de s’organiser secrètement, les premiers e-mails… Il y a trente ans, la télévision française découvrait Internet et le World Wide Web. La date exacte est connue : le 12 mars 1989, Tim Berners-Lee, un physicien du CERN qui se trouve être passionné d’informatique, invente le World Wide Web. Cette application d’Internet parmi d’autres, comme les messageries et les services de discussion instantanée, permet de consulter des pages sur des sites web, grâce à des navigateurs adaptés et via des machines comme un ordinateur ou un smartphone.

Métier : Développeur – développeuse Web

Le développeur Web est un expert des langages informatiques. Il traduit le cahier des charges fourni par un client en lignes de code informatique afin de concevoir des programmes sur mesure. Il conçoit l’application, assure le suivi des tests, réalise la documentation associée, implémente la solution avec les technologies retenues. Par la suite, il intervient pour effectuer la maintenance ou faire évoluer les programmes. La révolution numérique le place parmi les professionnels les plus recherchés.

Cliquez ici pour voir la fiche métier de l’Onisep: développeur/euse informatique

Métier : Développeur – développeuse Web

Le développeur Web est un expert des langages informatiques. Il traduit le cahier des charges fourni par un client en lignes de code informatique afin de concevoir des programmes sur mesure. Il conçoit l’application, assure le suivi des tests, réalise la documentation associée, implémente la solution avec les technologies retenues. Par la suite, il intervient pour effectuer la maintenance ou faire évoluer les programmes. La révolution numérique le place parmi les professionnels les plus recherchés.

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