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Le blog du numérique du lycée Lamarck

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Décoder l’Ancien avec le Nouveau : Comment les Élèves de Terminale NSI relient les Chiffres Romains à Python ?

novembre 14, 2023 / / 0 Comments

Introduction

Dans un monde où la technologie et l’histoire semblent parfois éloignées, nos élèves de Terminale NSI du lycée Lamarck à albert, ont réussi à les fusionner de manière créative. Cet article explore comment un projet innovant a utilisé Python pour décrypter et encoder les chiffres romains, montrant ainsi l’importance croissante des sciences numériques au lycée.

Contexte du Projet

L’introduction des disciplines SNT et NSI au lycée a ouvert de nouvelles voies pour l’exploration numérique. Dans ce contexte, le projet de nos élèves de Terminale NSI a visé à appliquer les principes informatiques à un aspect historique : les chiffres romains. Ce choix n’était pas anodin ; il symbolise le pont entre le passé et le présent, entre l’histoire et la technologie.

Présentation du Projet

Le défi était double : décoder les chiffres romains en utilisant Python et, inversement, encoder les nombres modernes en chiffres romains. Pour ce faire, les élèves ont utilisé les dictionnaires en Python, une structure de données clé pour mapper les chiffres romains à leurs équivalents modernes. Le projet a permis non seulement de comprendre les subtilités des chiffres romains mais aussi d’approfondir leur compétence en programmation.

Résultats et Impact

Les résultats ont été impressionnants. Les élèves ont non seulement démontré leur maîtrise de Python, mais ils ont aussi développé une compréhension plus profonde de l’histoire mathématique. Ce projet a renforcé leur capacité à appliquer la programmation à divers contextes, un atout essentiel dans notre monde numérique.

Conclusion

Ce projet illustre parfaitement comment les disciplines numériques peuvent enrichir notre compréhension du monde. Il souligne l’importance de l’enseignement de la NSI au lycée, non seulement pour les compétences techniques qu’elle confère, mais aussi pour sa capacité à élargir les horizons de nos élèves. Nous vous encourageons à explorer davantage ces disciplines fascinantes

Découvrez le Monde Fascinant de la NSI !

Vous êtes intrigué par le projet de nos élèves sur les chiffres romains et Python ? Cela n’est qu’un aperçu de ce que la spécialité NSI (Numérique et Sciences Informatiques) au lycée Lamarck à Albert peut offrir. Si vous souhaitez en savoir plus sur cette discipline captivante, qui ouvre des portes vers la compréhension du monde numérique, cliquez sur le lien ci-dessous.

En visitant notre page dédiée à la NSI, vous découvrirez les détails de notre programme, les projets réalisés par les élèves, et les opportunités incroyables que cette spécialité peut offrir. Que vous soyez un élève envisageant de choisir cette spécialité, un parent curieux de comprendre les options disponibles pour votre enfant, ou simplement un passionné du numérique, notre page vous fournira toutes les informations nécessaires.

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Projet Quixo : Les Futurs Experts en Numérique du Lycée Lamarck Brillent!

novembre 7, 2023 / / 0 Comments

Bienvenue dans le monde numérique du Lycée Lamarck !

🌐 Aujourd’hui, nous explorons un projet passionnant mené par nos élèves de terminale en spécialité Numérique et Sciences Informatiques (NSI) – la création d’une version numérique du jeu stratégique ‘Quixo’ 🎲. Ce projet illustre parfaitement la synergie entre théorie et pratique, un pilier de notre approche pédagogique.

Développement du Projet Quixo

  1. Concept du jeu : ‘Quixo’ est un jeu captivant de stratégie et de logique 🧠. Les joueurs déplacent des cubes dans une grille pour aligner leurs symboles. Nos élèves ont relevé le défi de transposer ce jeu dans le monde numérique en utilisant Python 🐍, mettant en lumière leur créativité et leur compétence technique.

  2. Rôle des étudiants : Chaque élève a joué un rôle crucial, de la conception à la programmation, en passant par le test du jeu 💻. Ce projet a permis de développer des compétences clés comme le travail d’équipe 👥, la pensée critique et la résolution de problèmes complexes.

  3. Utilisation des listes de listes en Python : Au cœur de ce projet se trouve l’utilisation innovante des listes de listes 📊. Cette structure de données a permis de représenter efficacement la grille de jeu et de gérer les mouvements des cubes, démontrant la polyvalence de Python pour résoudre des problèmes réels.

Processus Technique

  1. Phases de développement : Le projet s’est déroulé en plusieurs phases : conceptualisation, codage, tests et débogage 🔄. Chaque phase a apporté son lot d’apprentissages et de succès.

  2. Défis rencontrés et solutions : Confrontés à des défis tels que l’optimisation de l’algorithme ou la gestion des entrées utilisateur, nos élèves ont fait preuve d’une grande résilience et d’une capacité à trouver des solutions innovantes 🔍.

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Impacts Éducatifs et Professionnels

  1. Compétences acquises : Ce projet a permis aux élèves de développer des compétences en programmation Python, en pensée algorithmique et en logique – des compétences essentielles dans le monde numérique d’aujourd’hui 💡.

  2. Préparation à l’avenir numérique : Au-delà des compétences techniques, ce projet a préparé nos élèves à devenir des acteurs clés dans le domaine du numérique, capables de résoudre des problèmes complexes et d’innover 🚀.

Conclusion

Le projet ‘Quixo’ est un excellent exemple de la façon dont les projets pratiques peuvent enrichir l’apprentissage et préparer les étudiants à l’avenir 🏆. Nous sommes fiers de nos élèves et impatients de voir leurs futures réalisations dans le domaine du numérique.

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🎲 Découvrez le Jeu OTRIO 🐍 Créé en Python 💻

octobre 9, 2023 / / 0 Comments

Le jeu OTRIO

  1. Objectif du Jeu : Le but est d’aligner trois pièces de la même couleur en ligne, soit horizontalement, verticalement ou diagonalement. Cependant, contrairement à des jeux classiques comme le Tic-Tac-Toe, Otrio ajoute une couche de complexité avec trois tailles différentes de pièces.

  2. Configuration du Plateau : Le jeu se joue sur un plateau qui a 3×3 espaces, chacun capable d’accueillir trois pièces de tailles différentes – petite, moyenne et grande.

  3. Joueurs et Pièces : Otrio se joue généralement avec 2 à 4 joueurs, chacun choisissant une couleur de pièces. Les pièces viennent en trois tailles – petite, moyenne, et grande.

  4. Placement des Pièces : Les joueurs placent à tour de rôle une de leurs pièces sur le plateau. La taille des pièces choisies par les joueurs peut varier à chaque tour.

  5. Gagner le Jeu : Un joueur peut gagner de l’une des trois manières suivantes :

    • Aligner trois pièces de même taille et de même couleur.
    • Aligner trois pièces de tailles différentes en ordre croissant ou décroissant.
    • Occuper un espace unique avec trois pièces de tailles différentes de la même couleur.

  6. Stratégie : Les joueurs doivent être stratégiques non seulement dans la façon dont ils alignent leurs propres pièces, mais aussi dans la façon dont ils empêchent leurs adversaires de réaliser un alignement gagnant.

Otrio est apprécié pour sa simplicité combinée à une profondeur stratégique, ce qui en fait un jeu divertissant aussi bien pour les enfants que pour les adultes.

🌟 Aperçu du Projet

Le lycée Lamarck a le plaisir de présenter un projet exceptionnel nommé ‘OTRO’, conçu par nos talentueux élèves de terminale en spécialité Numérique et Sciences Informatiques (NSI). Ce jeu stratégique, développé en Python, illustre non seulement leur créativité mais aussi leur maîtrise des concepts informatiques avancés. OTRO est un témoignage de la passion et de l’engagement de nos élèves dans le domaine numérique.

🎓 Les Fondamentaux du Projet

OTRIO est un jeu stratégique où les joueurs naviguent dans un univers complexe, conçu pour tester leur habileté à planifier et à résoudre des problèmes. Ce projet a permis aux élèves de se familiariser avec la programmation en Python, en mettant l’accent sur la logique, la stratégie et le travail d’équipe. À travers ce projet, les élèves ont pu expérimenter l’importance de l’apprentissage par projet en NSI, un élément clé dans la compréhension approfondie des sciences numériques.

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💻 Technologie Utilisée

Pour développer OTRIO, nos élèves ont utilisé Python, un langage de programmation reconnu pour sa simplicité et sa puissance. Un aspect unique de leur approche était l’utilisation de ‘listes de listes’, une structure de données permettant de stocker des informations de manière organisée et accessible. Cette technique a été cruciale dans la création des éléments dynamiques du jeu.

👩‍💻 Le Processus de Développement

Le développement d’OTRIO a été un parcours fascinant. Les élèves ont commencé par la conception du jeu, en définissant les règles et objectifs. Ensuite, ils ont procédé à l’écriture du code, en intégrant des listes de listes pour gérer le jeu. Face à des défis techniques, ils ont collaboré pour trouver des solutions innovantes, démontrant ainsi leur capacité à résoudre des problèmes complexes.

🚀 Compétences et Apprentissage

Ce projet a été une formidable opportunité pour les élèves d’acquérir des compétences essentielles en informatique, telles que la programmation en Python, la résolution de problèmes, et la pensée logique. De plus, ils ont développé des compétences transversales comme le travail en équipe, la gestion du temps, et la communication efficace. Ces compétences les préparent idéalement pour des études et carrières futures dans le numérique.

🔍 Exploration des Métiers du Numérique

En participant à la création d’OTRIO, les élèves ont eu un aperçu des carrières potentielles dans le domaine du numérique. De développeur de jeux à ingénieur logiciel, les possibilités sont vastes et passionnantes. Ce projet a été un pas important pour les aider à faire des choix éclairés dans leurs projets d’orientation professionnelle.

✨ Un Avenir Brillant en NSI

Le projet OTRIO est un exemple parfait de ce que nos élèves peuvent accomplir grâce à leur engagement en NSI. Nous sommes fiers de leurs réalisations et impatients de voir jusqu’où leurs compétences et leur passion les mèneront dans le futur. Nous encourageons tous nos élèves à poursuivre leur exploration et leur apprentissage dans le monde fascinant du numérique.

Découvrez le Monde Fascinant de la NSI !

Vous êtes intrigué par le projet de nos élèves sur les chiffres romains et Python ? Cela n’est qu’un aperçu de ce que la spécialité NSI (Numérique et Sciences Informatiques) au lycée Lamarck à Albert peut offrir. Si vous souhaitez en savoir plus sur cette discipline captivante, qui ouvre des portes vers la compréhension du monde numérique, cliquez sur le lien ci-dessous.

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NSI – Résultats du bac 2023

juin 8, 2023 / / 0 Comments

🎉 Bravo aux élèves de spécialité NSI du lycée Lamarck à Albert pour leurs brillantes performances lors de l’épreuve de spécialité ! 🌟


Nous sommes ravis de vous annoncer que nos élèves ont réussi avec brio leur épreuve de spécialité NSI (Numérique et sciences informatiques), et nous tenons à les féliciter chaleureusement pour leurs résultats exceptionnels. Ils ont obtenu une moyenne de classe impressionnante de 17,8/20, avec une note minimale de 15 et une note maximale de 20. Ces résultats sont le fruit d’un travail régulier et d’une persévérance exemplaires.

Ces performances remarquables témoignent de l’engagement et de la passion que nos élèves ont investis dans leur apprentissage de la NSI. Ils ont su relever les défis, approfondir leurs connaissances et développer leurs compétences en sciences informatiques, faisant preuve d’une véritable maîtrise de cette discipline en pleine expansion.

Cela n’a été possible que grâce à leur travail acharné et à leur détermination sans faille. Ils ont su gérer leurs études avec sérieux, en accordant une attention particulière à la régularité de leur travail. La NSI est une matière exigeante qui demande une pratique constante et une implication soutenue, et nos élèves ont su relever ce défi avec brio.

Nous tenons également à remercier les parents pour leur soutien indéfectible tout au long de cette aventure. Votre rôle dans l’encouragement et la valorisation du travail de vos enfants est essentiel, et nous sommes convaincus que votre soutien a été un moteur de leur réussite. Votre engagement et votre confiance ont permis à nos élèves de se dépasser et de se concentrer sur l’atteinte de leurs objectifs.

Ces résultats exemplaires démontrent que la réussite scolaire est le fruit d’un effort collectif. En tant qu’équipe pédagogique, nous sommes fiers d’avoir pu accompagner nos élèves dans leur parcours d’apprentissage et de constater les fruits de leur investissement. Nous continuerons à les encourager et à les guider dans leurs futurs projets, en les aidant à exploiter tout leur potentiel.

Encore une fois, félicitations aux élèves de spécialité NSI du lycée Lamarck à Albert pour leur réussite exceptionnelle lors de l’épreuve de spécialité. Nous sommes fiers de leur parcours et de leur engagement envers l’apprentissage de la NSI. Leur réussite est une source d’inspiration pour les générations futures, et nous sommes convaincus qu’ils continueront à briller dans leurs études et leur vie professionnelle.

Nous encourageons tous nos élèves à suivre l’exemple de ces brillants réussites, en s’appuyant sur le travail régulier et la persévérance pour atteindre leurs propres objectifs. Qu’ils se rappellent que tout est possible avec de la détermination et une passion inébranlable.

Félicitations encore à nos élèves et à leurs parents pour cette réussite remarquable. Ensemble, nous sommes témoins de leur brillance et de leur potentiel illimité.

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Explorez les mystères des réseaux sociaux : Plongez dans l’univers des graphes !

mai 31, 2023 / / 0 Comments

Découvrez l’activité passionnante de représentation graphique des relations entre les élèves d’une classe réel en spécialité Numérique et Sciences Informatiques (NSI) au lycée Lamarck à Albert !

Les graphes sont des outils puissants pour analyser et représenter des relations complexes. Au lycée Lamarck, les élèves de terminale en spécialité NSI ont l’occasion d’explorer ces concepts passionnants à travers une activité innovante. Grâce à l’utilisation du langage de programmation Python et de la notion de liste, les élèves se plongent dans l’univers des graphes et explorent les relations sociales au sein d’une classe.

L’activité commence par la manipulation d’un fichier de données au format CSV, qui contient des informations sur les élèves d’une classe. Les élèves utilisent Python pour importer et analyser ces données, puis ils représentent visuellement les relations entre les élèves à l’aide de graphes. Cette visualisation permet de mettre en évidence les différents liens qui existent entre les individus et de mieux comprendre la structure sociale de la classe.

L’un des aspects fascinants de cette activité est l’analyse des réseaux sociaux. Les élèves apprennent à détecter les communautés au sein de la classe en identifiant les groupes d’élèves qui interagissent le plus fréquemment entre eux. Cela leur permet de mieux comprendre les dynamiques sociales qui se développent au sein d’un groupe et de visualiser les amitiés et les alliances qui se forment naturellement.

En plus de l’analyse des communautés, les élèves explorent également des concepts tels que l’influence et la centralité. Ils apprennent à identifier les élèves qui ont le plus d’influence sur le groupe, ainsi que ceux qui occupent une position centrale dans le réseau. Cette compréhension des rôles clés au sein d’une classe peut être appliquée à de nombreuses situations, que ce soit pour renforcer la cohésion d’équipe ou pour résoudre des problèmes complexes nécessitant une collaboration efficace

Aller en spécialité NSI

Au-delà des connaissances théoriques, cette activité permet aux élèves de développer des compétences pratiques en résolution de problèmes. En utilisant Python comme langage de programmation, ils acquièrent une expérience précieuse dans l’application des connaissances théoriques pour résoudre des problèmes concrets. Ces compétences en programmation et en analyse de données sont très recherchées sur le marché du travail, offrant ainsi aux élèves une longueur d’avance dans leur future carrière.

La spécialité NSI et l’activité de représentation graphique des relations au lycée Lamarck à Albert offrent aux élèves de seconde, première et terminale une occasion unique de développer leurs compétences en informatique et en analyse de données. Grâce à cette activité, ils acquièrent une compréhension approfondie des graphes et de leur utilité dans la résolution de problèmes. Ils apprennent également à appliquer ces connaissances pour analyser des réseaux sociaux, détecter des communautés, évaluer l’influence et la centralité, et bien plus encore.

Les autres projets réalisés

Pour en savoir plus, cliquez ici

 

En encourageant les élèves à explorer ces concepts passionnants, le lycée Lamarck ouvre des portes vers un avenir prometteur dans le domaine de l’informatique et de l’analyse de données. Les compétences développées en NSI, notamment dans la représentation graphique et l’analyse des réseaux, sont des atouts précieux dans de nombreux domaines professionnels tels que l’intelligence artificielle, la cybersécurité, le marketing numérique et la recherche scientifique.

De plus, cette activité permet aux élèves de développer des compétences transversales telles que la pensée analytique, la résolution de problèmes et la collaboration. En travaillant sur des projets concrets, les élèves apprennent à décomposer les problèmes en tâches plus petites, à formuler des hypothèses et à tester différentes approches. Ils acquièrent également une expérience précieuse dans la collaboration en équipe, car l’analyse des réseaux sociaux nécessite souvent une approche collective pour obtenir des résultats pertinents.

Pour les parents, cette activité offre un aperçu concret des compétences et des connaissances que leurs enfants développent en NSI. En comprenant l’importance croissante des compétences numériques dans le monde d’aujourd’hui, les parents peuvent être rassurés de voir leurs enfants acquérir des compétences essentielles pour leur avenir. De plus, cette activité permet de renforcer le lien entre les parents et les élèves, car ces derniers peuvent partager leurs apprentissages et leurs réalisations avec leur famille.

En conclusion, l’activité de représentation graphique des relations en NSI au lycée Lamarck à Albert est une expérience passionnante pour les élèves de seconde, première et terminale. Elle leur offre une occasion unique de développer leurs compétences en informatique, d’explorer les concepts des graphes et d’analyser les réseaux sociaux. Grâce à cette activité, les élèves acquièrent des compétences pratiques, développent leur pensée analytique et renforcent leur collaboration en équipe. Pour les parents, c’est une opportunité de voir leurs enfants s’épanouir dans un domaine d’avenir. Alors n’hésitez pas à encourager vos enfants à participer à cette activité captivante au lycée Lamarck !

Découvrez comment les élèves de NSI utilisent les listes en Python pour visualiser les valeurs et les comportements en classe

mai 17, 2023 / / 0 Comments

Dans le monde numérique d’aujourd’hui, les compétences en informatique sont de plus en plus essentielles. Au lycée Lamarck à Albert, la spécialité Numérique et Sciences Informatiques (NSI) offre aux élèves une occasion unique de développer leurs compétences en programmation et d’explorer les concepts clés de l’informatique. Récemment, les élèves de première année de NSI ont participé à une activité passionnante qui leur a permis d’appliquer leurs connaissances en utilisant le langage Python et la notion de liste. Dans cet article, nous allons découvrir comment ils ont utilisé les listes pour représenter visuellement les valeurs et les comportements en classe.

Aller en spécialité NSI

L’activité:

Dans le cadre d’un travail sur le comportement en classe et certaines valeurs, les élèves ont été invités à réfléchir à la signification de différentes valeurs en y associant d’autres mots. Ils ont ensuite été invités à saisir leurs réponses dans un formulaire en ligne. Les réponses ont été collectées et rassemblées dans un fichier de données au format csv, qui est un format couramment utilisé pour stocker des données tabulaires.

 

Utilisation des listes en Python:

Les élèves ont ensuite utilisé leurs compétences en programmation Python pour analyser les données collectées et les représenter visuellement. Ils ont utilisé la notion de liste, l’une des structures de données les plus fondamentales en programmation, pour manipuler et organiser les réponses. Les listes leur ont permis de stocker efficacement les valeurs et de les manipuler à l’aide d’opérations telles que l’insertion, la suppression et la recherche.

Création d’un nuage de mots: Pour visualiser la fréquence d’apparition des mots associés aux valeurs, les élèves ont utilisé une bibliothèque Python appelée « Wordcloud ». Cette bibliothèque leur a permis de créer un nuage de mots colorisé, où la taille et la couleur des mots sont proportionnelles à leur fréquence d’apparition. En utilisant leurs compétences en programmation et la notion de liste, les élèves ont pu générer une représentation visuelle dynamique et attrayante des données collectées.

Les autres projets réalisés

Pour en savoir plus, cliquez ici

 

Cette activité a permis aux élèves de NSI d’appliquer leurs connaissances en programmation Python et de développer leurs compétences en utilisant les listes. En manipulant les données, en créant des nuages de mots et en analysant les résultats, les élèves ont renforcé leur compréhension des concepts clés de l’informatique. De plus, cette activité a également favorisé leur réflexion sur les valeurs et les comportements en classe, encourageant ainsi une prise de conscience de l’importance de l’environnement scolaire et du respect mutuel.

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Conclusion:

L’activité réalisée par les élèves de NSI au lycée Lamarck à Albert démontre la puissance et l’applicabilité des compétences en sciences informatiques dans notre vie quotidienne. Grâce à l’utilisation des listes en Python, les élèves ont pu visualiser de manière créative les

L’œuvre et l’intelligence artificielle

mars 7, 2023 / / 0 Comments

Le 29 août 2022, une toile a remporté un premier prix à la Foire d’État du Colorado. Intitulée « Théâtre d’opéra spatial » (en français dans le texte), elle a été créée à l’aide d’un logiciel d’intelligence artificielle. « Le dessous des images » analyse les enjeux qui entourent la création de cette œuvre en compagnie de son auteur, Jason Allen, et de l’historien de l’art Paul Ardenne.   

Pour aller plus loin

 

 

Projet – Hotel

janvier 4, 2023 / / 0 Comments

Le taux d’occupation des hôtels

Le taux d’occupation des hôtels est une mesure importante pour évaluer le succès et les performances de l’industrie hôtelière. Il s’agit d’une mesure de la fraction des chambres disponibles qui sont occupées à un moment donné. Le taux d’occupation des hôtels est calculé en divisant le nombre total de chambres occupées par le nombre total de chambres disponibles dans un hôtel. Ce chiffre peut être utilisé pour mesurer le succès d’un hôtel dans le temps, ainsi que pour comparer les performances d’un hôtel à un autre. Le taux d’occupation des hôtels est un indicateur essentiel de la santé financière de l’industrie hôtelière, car il reflète le montant des revenus générés par un hôtel. En comprenant le taux d’occupation, les propriétaires et les directeurs d’hôtel peuvent prendre des décisions plus éclairées sur le nombre de chambres disponibles, les stratégies de tarification et d’autres facteurs susceptibles d’influencer un hôtel.

Les cartes thermiques (heatmap)

Les cartes thermiques sont un type de visualisation des données qui permet une représentation rapide et intuitive des données. Les cartes thermiques sont utilisées pour visualiser les données en traçant des points sur un graphique bidimensionnel, l’intensité des points étant déterminée par la valeur relative des données tracées. En traçant les données de cette manière, il est possible de se faire une idée rapide de la façon dont les données sont distribuées et de tout modèle ou tendance qui pourrait être présent dans les données. Cela peut être particulièrement utile lors de l’analyse de grands ensembles de données, car cela permet à l’utilisateur d’identifier rapidement les valeurs aberrantes ou les groupes qui peuvent être présents.

Mini-projet – Jeux olympiques

janvier 4, 2023 / / 0 Comments

Les Jeux olympiques sont une excellente occasion de rassembler des personnes du monde entier. Mais ils sont aussi une excellente occasion de mettre en pratique vos compétences en SQL ! Dans ce projet, vous utiliserez SQL pour suivre le nombre de médailles des derniers jeux olympiques. Vous serez en mesure de voir quels pays s’en sortent bien et lesquels pourraient s’améliorer. Ce projet est parfait pour les débutants qui souhaitent s’exercer à l’utilisation de SQL.

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