Lamarck numérique

Le blog du numérique du lycée Lamarck

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1-NSI – Projet Chifoumi

Le jeu Chifoumi

Chifoumi est un jeu effectué avec les mains et opposant deux joueurs. Il possède de nombreux noms alternatifs, notamment en variant l’ordre des termes ou en remplaçant certains mots comme « papier » par « feuille » ou « pierre » par « caillou » ou « roche ». Le terme Pierre-papier-ciseaux est également l’appellation courante.

Quelles sont les règles du jeu ?

Les deux joueurs choisissent simultanément un des trois coups possibles en le symbolisant de la main :

De façon générale, la pierre bat les ciseaux (en les émoussant), les ciseaux battent la feuille (en la coupant), la feuille bat la pierre (en l’enveloppant). Ainsi chaque coup bat un autre coup, fait match nul contre le deuxième (son homologue) et est battu par le troisième.

L’objectif du projet

Il s’agit pour les élèves de première NSI ( Numérique et sciences informatiques) de réaliser le jeu en langage python sur ordinateur en mode textuel.

Déroulement du projet

Pendant plusieurs séances, les élèves de première NSI ont d’abord découvert ou re-découvert les bases du langage Python avec 4 modules de formation.

  • Module 1 – Les variables et le programme
  • Module 2 – Les boucles
  • Module 3 – les conditions
  • Module 4 – les fonctions

Ensuite, ils ont mis en pratique leurs nouvelles connaissances en python pour réaliser le jeu.

Pour aller plus loin

Nesrine, Data Scientist – Série Les Interviews Selfies

Nesrine, Data Scientist – Série Les Interviews SelfiesLe principe des Interviews Selfies : de jeunes professionnels du numérique, qui exercent un métier recherché et/ou en développement dans le secteur, partagent avec vous leur point de vue sur leur métier, leur parcours, leurs passions…

NB : parcours propre à l’interviewée, communiqué à titre indicatif

Spécialité NSI – première

Dans le prolongement de l’enseignement sciences numériques et technologie suivi en seconde, la spécialité numérique et sciences informatiques va te permettre de t’approprier des concepts et des méthodes qui fondent l’informatique, dans ses dimensions scientifiques et techniques, et te préparer à une potentielle poursuite d’études supérieures dans ce domaine.

Pour en savoir plus, cliquez sur le lien:  NSI – première

Pour aller plus loin

Thibaut, Développeur & Formateur – Série Les Interviews Selfies

Le principe des Interviews Selfies : de jeunes professionnels du numérique, qui exercent un métier recherché et/ou en développement dans le secteur, partagent avec vous leur point de vue sur leur métier, leur parcours, leurs passions…

Thibaut, Développeur, formateur et entrepreneur

Thibaut est développeur de sites web (de e-commerce notamment) et d’applications mobiles. Il est aussi formateur pour des gens qui souhaitent apprendre à coder. C’est un métier qui nécessite d’avoir des connaissances techniques et d’être logique mais pas nécessairement d’être bon en maths. Il repose sur les algorithmes, des enchaînements d’ordres que l’on donne à l’ordinateur.

C’est un métier où l’on doit se montrer curieux et persévérant : pour créer de nouvelles fonctionnalités, il faut parfois aller explorer le web afin de trouver des expériences similaires ; tester et échouer avant de trouver la solution. C’est aussi un domaine où il est important de constamment s’informer et se former (nouveaux langages informatiques…). Thibaut est entrepreneur, c’est à dire qu’il a sa propre société : il doit également être autonome et avoir la fibre commerciale mais beaucoup de développeurs sont aussi salariés dans une entreprise.

Son parcours ? Il a suivi une formation courte en reconversion après… une école de commerce. À titre d’information : son frère qui était agent de sécurité est aussi devenu développeur. Il n’y a pas de règle absolue.

NB : parcours propre à l’interviewé.e, communiqué à titre indicatif

Ferdaous, Architecte technique Système d’information – Série Les Interviews Selfies

Le principe des Interviews Selfies : de jeunes professionnels du numérique, qui exercent un métier recherché et/ou en développement dans le secteur, partagent avec vous leur point de vue sur leur métier, leur parcours, leurs passions…

Ferdaous, Architecte Technique Système d’information (SI) dans une entreprise de Conseil en technologies


Un architecte technique est, pour l’entreprise pour laquelle il travaille et son système d’information (SI), l’équivalent d’un architecte « normal » pour son bâtiment.

Le travail de Ferdaous consiste principalement à composer des modèles d’architecture afin de donner une structure à cet ensemble de ressources. Elle doit envisager une partie technique (choix des technologies, matériels, réseaux de télécommunications) et une partie « sociale » qui doit tenir compte des besoins des utilisateurs finaux, ceux-là même qui vont utiliser au quotidien ce système qu’elle conçoit ou améliore. Systèmes d’information et données sont devenues la colonne vertébrale des entreprises :

Ferdaous peut donc travailler avec des secteurs très variés : bancaire, transport, santé, logement, assurance…

Son parcours ? Une formation d’ingénieure (Bac+5), un double diplôme en télécommunications et informatique.

NB : parcours propre à l’interviewée, communiqué à titre indicatif

Le Numérique et ses métiers dans… : le secteur Santé Social Éducation – 9/9

De quelle manière le numérique et ses métiers interviennent-ils dans les principaux secteurs d’activité de l’économie ? Dans chacun des 9 épisodes de cette série, retrouvez deux à trois exemples d’usages marquants qui montrent comment les pros du secteur (vous demain, peut-être ? 😉) contribuent à inventer le monde.

Épisode consacré au secteur Santé Social Éducation.

Et plus d’infos sur notre site 👇

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Alex, Architecte DevOps & Cloud – Série Les Interviews Selfies

Le principe des Interviews Selfies : de jeunes professionnels du numérique, qui exercent un métier recherché et/ou en développement dans le secteur, partagent avec vous leur point de vue sur leur métier, leur parcours, leurs passions…

Alex, Architecte DevOps & Cloud dans une ESN (Entreprise de Services du Numérique)

Le métier d’Alex est très récent. Son rôle dans l’équipe est de « bâtir » des ponts entre les développeurs et les spécialistes des infrastructures et réseaux. Un bouton conçu par les premiers qui va vous permettre de passer le générique d’une série ? Plus compliqué qu’il n’y paraît. Il peut faire en sorte que tout puisse être testé en quelques minutes au lieu de quelques heures ou quelques jours parfois. Il invente des solutions qui n’existaient pas hier, il utilise des technologies pour automatiser, simplifier le travail de ses collègues.

Son parcours ? Un Bac+3 en alternance, licence pro Audit et Sécurité des réseaux après un DUT.

NB : parcours propre à l’interviewé, communiqué à titre indicatif

Le Numérique et ses métiers dans… : le secteur Énergie Production Industrie – 8/9

De quelle manière le numérique et ses métiers interviennent-ils dans les principaux secteurs d’activité de l’économie ? Dans chacun des 9 épisodes de cette série, retrouvez deux à trois exemples d’usages marquants qui montrent comment les pros du secteur (vous demain, peut-être ? 😉) contribuent à inventer le monde.

Épisode consacré au secteur Production Industrie.

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Le Numérique et ses métiers dans… : le secteur Énergie Agriculture Environnement – 7/9

De quelle manière le numérique et ses métiers interviennent-ils dans les principaux secteurs d’activité de l’économie ? Dans chacun des 9 épisodes de cette série, retrouvez deux à trois exemples d’usages marquants qui montrent comment les pros du secteur (vous demain, peut-être ? 😉) contribuent à inventer le monde.

Épisode consacré au secteur Énergie Agriculture Environnement.

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Chloé, Consultante PLM – Série Les Interviews Selfies

Le principe des Interviews Selfies : de jeunes professionnels du numérique, qui exercent un métier recherché et/ou en développement dans le secteur, partagent avec vous leur point de vue sur leur métier, leur parcours, leurs passions…

Chloé, Consultante PLM dans l’aéronautique.

PLM signifie Product LifeCycle Management, c’est à dire : Gestion du cycle de vie du produit. Chloé va aider les entreprises à trouver les outils technologiques et méthodes adaptées pour mieux concevoir les produits, les fabriquer et les maintenir en état, voire faciliter leur recyclage. Dans sa mission, toutes les solutions numériques peuvent être des atouts.

Pour l’un de ses projets récents, elle a utilisé des objets connectés sur des perceuses dans une unité de montage d’avions. Résultat : détection des pannes anticipées et avions terminés plus tôt ! Automobile, santé, communication… nombreux sont les secteurs qui apprécient ses compétences.


Son parcours ? Un bac scientifique puis une école d’ingénieur.e.s (Bac+5) en alternance.


NB : parcours propre à l’interviewée, communiqué à titre indicatif

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